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第II卷(非选择题，共25分)
得分|评卷入V.WM25 2
Directions：For this part, you are supposed to write an e-mail in about 100 -120 words based on the following situation. Remember to write it clearly.
61.你(Li Yuan)收到美国朋友Thomas的e-mail,他提及要来中国留学的想法。请给他回一封 e-mail,内容包括：
• 欢迎他来中国留学;
• 推荐一所学校;
• 介绍该学校所在的城市;
• 表达为他提供帮助的意愿。
1 . Phonetics
答案]B
参考答案及解析
II. Vocabulary and Structure
6.【答案】A
[考情点拨]考查过去完成时。
【应试指导】句意：当Johnson的朋友叫他一起出去吃饭时，他已经吃完饭了。空格后面时间状语从句中的谓语 动词为过去时，根据句意，空格处应用过去完成时，故选A。
71答案】A
考情点拨I考查固定搭配
【应试指导】句意：文化交流在促进两国关系方面发挥着重要作用。play an important role in…为固定搭配，意为 “在……中起重要作用”。
【答案】D
【考情点拨考查不定代词。 二 「
【应试指导】句意：三十年前两位老师都教过他，但是现在老师们都认不出他了。根据but可知前后两句意思相 反，即“现在老师们认不出他了“，故排除A、C两项* none指“三者或三者以上任意一个都不……#39;neither指 “两者之间任意一个都不……”，故选Do
考情点拨 固定短语。
【应试指导 ：教育委员会没有给他任何理由就拒绝了他的建议，turned up意为”出现;调大“，tumed down
意为“拒绝;关小“，turned out意为“结果是“，turned in意为“方还“，故选Bt
10.答案】A
【考情点拨】考查固定短语，
i应试指导i句意：以前他经常加班到深夜,但现在因为身体原因，他早早就睡了。used tod。sth.意为“过去常 常做某事” ,be used to doing sth.意为“习惯做某事”，故选A。
H.【答案】B
考情点拨】考查副诃辨析。 》 ,
【应试指导j句意：现代科学技术缩短了人与人之间的距离，拉近了我们的距离，分析句子可知，空格处需要 填一个可以修饰形容词比较级closer的副词.most 一般修饰形容词的最高级形式，much可以修饰形容词的比 较级形式，too和very不能修饰比较级，故选B。
-【答案】C
考情点拨】考查连词。
【应试指导】句意：总经理被抓的消息震惊了所有人。分析句子可知，空格处需妥填一个连接词引导同位语从 句，且只起连接作用，不充当从句中的任何成分，故选C。
【答案】D
考情点拨]考查固定短语。
【应试指导j句意：研究人员正试图找出他们实验中存在的问题。pull out意为“退出;(火车)驶出’，call out 意为“唤起，召集“，take out意为“取出，除去“，figu止。ut意为“弄清楚“，故选D 一
14.答案】B
磁副蓝 :我的电脑昨天坏了，我会尽快修好的.have sth. done为固定用法，have在这个搭配里是使 役动词，意为“使某事被做”,强调某物被动地接受动作，并且可以不标明动作的施行者，只强调接受动作的一 方，故选B,
have的使役用法。
【答案】A
【考情点拨】考查固定短语、
(应试指导】句意：我今天要提出的问题与昨天的讨论有关。be connection with意为“与……有关”,，为固定搭 配，且存合团意，故选A。be in company with意为“随同，随行“，be in contrast with意为“与某物形式对比”，be in contact with意为“与某物接触;与某人交往，
【答案】D
考情点拨]考查连接词一
[应试指导1句意：我仍然记得我们2010年到达西雅图时住的房子。分析句子可知，空格处需要填一个连接 词引导定语从句-先行词是the house,定语从句中缺少地点状语,where可以作地点状语，故选D。
答案】D 考情点拨】 应试指导】 答案】B 考情点拨】
考查固定短语。
句意：在我看来，这个问题似乎并不困难。in my view意为“在我看来”，为固定短语，故选D。
考查固定短语。
【应试指导】句意：我不能去参加会议，因为我不得不在我哥哥出事后照顾他•： take after意为“败伤.长得像”， look after意为“照顾”[ook over意为“仔细检查”，take over意为“接管”，故选B。
19.【答案】C
考情点拨】考查虚拟语气.
【应试指导1句意：如果Tom在开车前不喝酒，他本可以避免车祸，分析句子可知，该句是对过去的虚拟，从句 的谓正动词用had done形式，主办的谓语务词用would have done形式，故选Co
[应试指导1句意:每当我有空的时候，我就会和Johnson、Helen还有其他几个朋友聊天#39; 空格后为名诃的复数 形式,分析句子可知，空格处需填一个形容词.“the other +名诃复数”特指某一范围内的“其他的(人或物)”，相 当于the others,指轲余的全部:another泛指同类事物中三者或三者以上中的“另一个“;other作形容诃时指“其他 的”，作代词时指“另外一个“;“hers相当于“other +名诃复数”，指剩余的另一些，并非全部。故选C
DI. Cloze
21.答案】C
【考情点拨】介词辨析题.
[应试指导I be responsible for通常指“对……负责任”，后接名词或动名词;而be responsible to通常指“对某人 负责”，后加入或物，或接动词原形，表示“对做某事负有责任”
22.[答案
僚襄籍斟鬻曹量器们有责任将后代培养成有贡献的诚实公民，在其整个成年生活中为社会做出贡献 attribute意为“把……归因于“ ;contribute意为“捐献，做贡献”，常与to搭配;substitute意为“代替“;distribute意
为“分配”，根据句意，故选B。
23 .答案】B
考情点拨]连词辨析题， .4
【应试指导】分析句子可知，空格处需填一个引导定语从句的连接词、根据句意可知，教师决定教书的最常见 原因是能够改变现状,reason作先行诃，定语从句表示某事物的原因，则引导诃用why-故选B-
24 .【答案】B
考情点拨】形容诃辨析。
[应试指导1本句句意：有很多职业让人们有能力对世界产生积极的影响，改变人们的生活。firm意为“坚定 的“，positive意为积极的，definite意为“明确的“，absolute意为“他对的”。根据句意，故选B,
【答案】B
【考情点拨】连词辨析题，
【应试指导】本句句意：但是很少有职业像教师一样对创造一个更好的社会有直接的影响-根据空格前的 many professions最全格后的few professions以及句意可知，空格前后句子之间为转折关系，but意为“但是，表 转折，故选Bo
26.【答案】A
【考情点拨】动词辨析题，
[应试指导I本句句意：很少有职业能像教师那样对创造一个更好的社会有直接影响。“eating意为“创造”， discovering意为“发现“，inventing意为“发明“，designing意为“设计”。根据句意，故选A,
27“答案】B
【考情点拨】动词辨析题。
[应试指导】本句句意：人们在完成学业后往往会记住他们的老师很多年-remind意为“提醒，使想起’， remember意为“记得“，reflect意为“反映”,review意为“复查;重新考虑”，根据句意，故选B.
25.
28.【答案】A
考情点拨】动词辨析题
应试指导force意为“强迫”，onler意为“命令” ,demand意为“要求”根据句意，故选A ： 29.【答案】A
【考情点拨】副词辨析题.
本句句意：国为好的老师可以激励他们的学生成为他们从未想过成为的样子。inspire意为“激
[应费籀写j茉与意山爰访呼学生能够起到巨大的激励作用。never意为“从不”,rather为“相当;稍微二ever
still意为“仍然根据句意，故选A：
30.[答案】A
[考情点拨】介词辨析题
【应试指导】本句句意：好的老师可以激励他们的学生成为他们从未想过成为的样子，或者在他们认为无法胜 任的领域工作.in a field意为“在某一领域”，符合题意，故选A。
31.【答案】B
[考情点拨]动词辨析题 二八 ，
[应试指导】本句句意：好的老师可以激励他们的学生成为他们从未想过成为的样子，或者在他们认为自己不 适合的领域工作.act意为”行动，表现“向意为“适合“，ask意为“询问”，sit意为“坐下”。根据句意，故选B。
应试藉导]本句句意：好的老师可以碑励他们的学生成为他们从专号杵成.为的吐子，兔者在他们认为自己不
32.【答案】C
考情点拨]名诃辨析题。 人
【应试指导】本句句意：教师的重要性还在于他们为学生提供指导，requests意为“要求“，commands意为“命 令“，guidance意为“指导”，reference意为“参考二 根据句意，故选C。
【答案】E
【考情点拨】连诃辨析题
【应试指导】本句句意:在某些低收入地区，一些学生的父母可能不在他们身边，教师可以产生重要的影响，帮 助学生做出正确的决定。分析句子可知，空格所在处需填定语从句引导词，且在从句中作地点状语.故选B
34.答案】D
考情点拨】副词辨析题，
【应试指导】away意为“离开，在别处“，ahead意为“在前面”，along意为“向前;一起“，around意为“四周，周 国”，have...arouni意为“有 在身边“，符合题意，故选D。
35.【答案】A
【考情点拨)名词辨析题C
【应试指导】decisions意为“决定”,revisions意为“修订，复习“，correction意为“改正”,connection意为“联系”， make the right decisions意为“做出定确决定”，符合题在，故选A ,
IV. Reading Comprehension
品，每个孩子都应该有机会体验它的好处.由此可以推断出，音乐对孩子成长是至关重要的。
【答案】A
[考情点拨1主旨大意题.
【应试指导】文章第一段提到音乐是我们社会结构的一部分，它是人类经验的核心。第二段提到如今对孩子 的音乐教育的经费被削减了、第三段再次强调音乐是我们生存的必需品，每个孩子都应该有机会体验它的好 处，剥夺孩子们发展音乐技能的机会，就等于让我们自己陷入困境-最后一段作者通过自己的经历强调音乐 对人成长的重要性。所以文章的主旨是每一个孩子都应该接受音乐教育。
【答案】A
考情点拨I观点态度题。
【应试指导1纵观全文，作者强调了音乐的重要性，认为音乐可以带来欢乐、共情和希望，能增强纪律、同情心、 决心和合作，并提供一种社区感和价值感。因此，对于音乐作者怀有积极的态度。
【答案】D
考情点拨】事实细节题
[应试指导]根据文章第一段中的“a video titled #39; Guilty! * “ 11 Seeing her 1 apparent admission of guilt 可知，
答案】A 考情点拨】 应试指导】 答案】B 考情点拨】
有进入月球轨道。无人驾驶的飞船随后返回地球，冲入印度洋，之后俄罗斯人回收了飞船。
【答案】D
【考情点拨】事实细节题，
【应试指导】文章第六段提到，据史料记载，这些乌龟的体重下降了约10%，但回到地球后却有健康的食欲。 在接下来的检查中，将这些动物与“作为试脸对照的留守龟”进行比较，除了一些解释不清的肝脏小问题外，大 多数事情似乎都很正常。
【答案】B
[考情点拨】推理判断题.
应试指导】文章最后一段提到，第一个从月球上看到地球升起的生物是俄罗斯乌龟。然而，据Teitel所知，
1 .评分原则：
(1)本题总分为25分,分五档给分。
(2)评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次,然后根据该档次的具体要求给分。
(3)纳入第五档的作文应取得至少两位阅卷教师的认可。
(4)字数不足100或超出120的,酌情扣1分~2分。
(5)拼写与标点符号的准确性视其对表达的影响程度予以评分。英、美式拼写均可。
(6)如书写较差,以致影响表达，将分数降低一个档次。
第五档 (21分~25 分)很好地完成了试题规定的任务。
主题突出;内容充实，层次分明;行文流畅;使用了丰富的语法结构和词汇;基本无语言错误。
第四档 (16分~20 分)较好地完成了试题规定的任务。
主题明确;内容完整，层次清楚;文字连贯;语法结构有变化，词汇比较丰富;有少量语言错误。
第三档 (11分~15 分)基本完成了试题规定的任务。
主题不明确;内容尚完整，有层次;语句较通顺;虽有不少语言错误,但不影响内容表达。
第二档 (6分~10分)未能按要求完成试题规定的任务。
主题不明确;内容不完整，层次不清;缺少连贯性;语句欠通顺;有较多的语言错误，影响了内容 表达。
第一档 (1分~5分)未完成试题规定的任务。
明显跑题;内容贫乏，结构层次混乱;语句不通顺;有严重的语言错误.
分所写的内容与试题要求毫不相关，语句混乱，无法理解。
